Школа клинической психологии

нет готовности идти в медицину
обязательная практика в психологической больнице
не смогли поступить раньше
на большинстве онлайн-курсов не вырабатывается навык насмотренности, практика приравнивается к теории
сложно довериться группе, если она начала обучение раньше
не было времени

Диплом с присвоением квалификации (подтверждается апостилем) на 1705 часов
Сертификат от Профессиональной Психотерапевтической Лиги
Международный сертификат EAP (англ.)
Европейская ассоциация психотерапии
Азиатская ассоциация психотерапии
Всемирный совет по психотерапии
Договор на обучение

Углубите знания о работе нервной системы человека, его головного мозга и взаимосвязи этой работы с психикой.
Получите новые знания в работе с взаимосвязанными с медициной вопросами работы по зависимостям, паническими атакам, что позволит более качественно проводить работу и быть в одной связке с врачами.
Если ранее изучали клиническую психологию - восстановите знания и закрепите их использование в практике.
Углубитесь в изучении отдельных аспектов по структурам характера, работе с фобиями и паническими атаками. Отдельно изучите работу с зависимым поведением
Сформируете системный взгляд уже в начале консультирования и научитесь видеть когда нарушения требуют поддержки врача.
Сформируете насмотренность в диагностическом плане разных типов личности и соотнесете их особенности с подбором терапии.сложно довериться группе, если она начала обучение раньше
Увидите необходимость не только врачебной помощи пациентам, но и их психологического сопровождения.
Знание структур характера позволит улучшить диагностику и отделение реальных проблем пациента от особенностей проявления структуры характера.
Быстрее сможете помогать пациентам справляться с паническими атаками, фобиями и соматизацией.
Объедините медицинские знания с психологическими либо для сотрудничества с психологом и понимания его работы, либо для комплексного лечения пациента
Изучите особенности психики и их влияние на построение и ведение бизнеса, построения семьи и карьеры.
Сможете научить клиента самостоятельно справляться с паническими атаками и снижать тревожность.
Изучите взаимосвязь зависимости и структуры характера, что позволит улучшить качество работы

Психологи
Психотерапевты
Студенты старших курсов психологических или медицинских направлений
Неврологи, психиатры и врачи, которые хотят развиваться в этом
Социальные работники
Коучи, имеющие образование в области психологии или медицины
В качестве переподготовки любой специалист с высшим образованием

Большинство психологов не имеют медицинского образования. Порядка 84% специалистов не имеют клинической базы. Вы можете пройти профессиональную переподготовку. Она займет всего 1 год и 5 месяцев вместо 5-6 лет. Получите практический опыт, который самостоятельно приобретается ещё больший период времени.

• Важно освоить работы со страхами, паническими атаками, фобиями и любыми видами зависимостей, т.к. их становится всё больше и больше
• Важно понимать связь психики и биологии, что можно корректировать, а что нет.
Есть моменты связанные с медициной, где даже психосоматика понимается более глубоко.
• Важно понимать, как работает нервная система и психика человека.

Программа построена на принципе углубления изучение психологических процессов в организме. Даётся лекционный материал, затем в группах практики идёт разбор кейсов, супервизии на пройденные темы и отработка методов диагностики и коррекции в двойках и тройках. Если у участников возникают вопросы, то они задают их через неделю на встрече вопрос-ответ

В начале даются общие представления о психопаталогиях, психической организации личности, далее рассматривается организация психотерапевтического процесса в дительности и различных подходах, затем происходит углублённое изучение работы с разными типами организации личности, следующий уровень глубины это работы с фобиями и паническими атаками, ещё глубже мы погрузимся в работу с зависимостями. Затем начтём выныривать из глубины погружения в работу с психосоматикой и депрессиями, а в конце обучения будет сертификация.

Раздаточный материал в виде диагностических тестов, записи занятий, доступ к которым мы сохраним на год после окончания программы

Возможность заключить договор на обучение
Получение знаний из любой точки мира
Диплом о переподготовке на 1705 часов с присвоением квалификации клинического психолога
Международный сертификат, подтверждающий прохождение подготовки в области личной терапии, супервизии и теории, соответствующей стандартам и идущей в зачет Европейских сертификатов консультанта и психотерапевта
Сертификат от отделения ППЛ
Возврат 13% за обучение
Доступна оплата по модулям (небольшую сумму раз в месяц)
Комплексный подход к обучению от первого дня набора группы до дня сертификации
Техническая поддержка работает практически без выходных
Постепенное погружение в тему
Вы не будете брошены в процессе
Систематизация знаний
Через 21 день вы уже начнёте применять это на практике
Доступ к закрытому чату специалистов

Будете лучше видеть взаимосвязь нервной системы и психики человека
Улучшите качество и скорость диагностики, правильность подбора терапии за счет знаний по особенностям структуры характера
Приобретёте дополнительную квалификацию, позволяющую сохранить клиентов
Научитесь связывать психологическую реакцию организма на стресс в виде болезней
Сможете работать с зависимостями любого проявления
Действительно сможете разделить работу психолога и врача и при этом оставаться в связке
Это может напрямую отразиться на росте вашего дохода
Обезопасите себя при лицензировании психологической деятельности с готовящимся законопроектом
Помимо поддержки клиента с психосоматикой вы сможете находить причину её возникновения и работать с ней

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Психолог, психотерапевт - биосинтетик (диплом института биосинтеза, Швейцария), Международный тренер по Биосинтезу, организатор Международных Долгосрочных Обучающих Программ по телесной психотерапии, член Европейской Ассоциации Телесной Психотерапии (ЕАТП), представитель АТОП в ЕАТП (с 2003 по 2013 гг.). Член Ассоциации Телесно-Ориентированных Психотерапевтов (АТОП, г. Москва, с 1999 по 2016 гг.), тренер обучающей программы АТОП (до 2016 г.), супервизор.

Член редколлегии IJP - Международного журнала по психотерапии. Сертифицированный бодинамический специалист-практик (Институт Бодинамики, Дания). Директор Центра психологического консультирования и телесной психотерапии (до 2017 г.). Первый организатор международных программ семинаров по Бодинамике. Координатор международных программ семинаров по Биосинтезу. Директор Российского института Биосинтеза (российской ветви международного фонда Биосинтеза, IFB). Член Оргкомитета Сообщества. Руководитель и ответственный редактор издательской деятельности Сообщества

Координатор международной обучающей программы по работе с психопатологией в гештальт-подходе (Итальянский Гештальт Институт) президент EAGT. Президент FIAP (Федерация Психотерапевтических Ассоциаций Италии), экс-президент Итальянской Ассоциации Гештальт-терапии, ассоциированный член Нью-Йоркского Гештальт Института

Психиатр, гештальт-терапевт, преподаватель тренинговой программы Istituto di Gestalt. Имеет 19 лет практики в психиатрии; в течение трех лет является координатором психологической и психиатрической службы помощи иммигрантам. Автор статей и книг по психиатрии, психотерапии и вопросам межкультурных различий. Член редколлегии журнала Quaderni di Gestalt

Профессор Смоленского Государственного Университета
Доктор психологических наук

Общий стаж работы в СмолГУ (ранее СГПИ) 44 года, стаж преподавательской деятельности 42 года.
2002 – 2012 – заведующий кафедрой психологии психолого-педагогического факультета СмолГУ,
В 2000 г. отмечен премией за научные публикации и вклад в развитие журнала «Мир психологии» в период с 1995 г. по 2000 г.
2003 – 2012 – член редакционного совета журнала «Известия РАО» (Учредитель - Российская академия образования). Включен в перечень ВАК

Гештальт-терапевт, ведущий тренер ОППГП "Гештальт-подход" (МГИ), супервизор. Сертификаты МГИ (Московский Гештальт Институт), EAGT (Европейская ассоциация гештальт-терапевтов), Институт бодинамики (Дания). Кандидат психологических наук, Член Европейской ассоциации гештальт-терапии (EAGT), член Белорусской ассоциации психотерапевтов. Сфера работы - телесно-ориентированная психотерапия,созависимые отношения, групповая психотерапия, психосоматика,работа с шок-травмой. Опыт работы 14 лет

Доктор медицинских наук, доктор философии, психотерапевт, психиатр, тренер и супервизор.
Является членом EAP (Европейской ассоциации психотерапии), SPR (Общества исследования психотерапии), председателем научно-исследовательского комитета EAGT (Европейской ассоциация гештальт-терапии).
Преподаёт психотерапию и психиатрию в Департаменте психологии Университета им. Масарика в г. Брно. Имеет частную практику, работает в психиатрической больнице, в основном, с депрессивными и тревожными расстройствами.

Основатель "Студии гештальт-терапии" в Чехии, автор и руководитель программы подготовки гештальт-терапевтов, разработанной в соответствии требованием с требованиями Европейской ассоциации по гештальт-терапии (EAGT) и Европейской ассоциации психотерапии(EAP).

Автор и соавтор более 40 публикаций о психотерапии в клинической практике, редактор и соавтор двух фундаментальных сборников ("Current Psychotherapy" — Portal, 2010 — "Современная психотерапия", "Gestalt Therapy in Clinical Practice. From Psychopathology to the Aesthetics of Contact" — FrancoAngeli, 2013 — "Гештальт-терапия в клинической практике: от психопатологии к эстетике контакта")

Это такое обучение, буквально на кончиках пальцев, практически невозможно получить из книг, вебинаров и других многочисленных дистанционных курсах, которые записаны заранее

Мы предлагаем образовательную программу по клинической психологии, которая включает целый комплекс: определение структуры личности, работу с фобиями, страхами, паническими атаками, различными видами зависимостей

Более подробно

Свою профессиональную деятельность начала в 2002 году в должности клинического психолога в Межобластной психиатрической больнице для осужденных УФСИН России по Смоленской области.

С 2009 года работала начальником психологической лаборатории ФКУ СИЗО № 1 УФСИН России по Смоленской области.
В период с 2012 по 2015 года была начальником психологической службы УФСИН России по Смоленской области;

Свою частную практику начала с 2008 года. Основными направлениями в работе стали клиническая психология (депрессивные состояния, фобии, панические атаки, обсессивно-компульсивное расстройство, психосоматические заболевания, биполярное расстройство и др.), работа с зависимыми (наркотическая, алкогольная, игровая зависимости) и работа с созависимыми (абьюзивные отношения, неразделенная любовь, семьи, где есть зависимые, эмоциональная зависимость и др.). Кроме этого, продолжаю работать с подростками, с парами и семьями (суицидальные попытки подростков, проблемы подростков и родителей, разводы, семейные кризисы, сексуальные проблемы в семье, темы горя и потери в семье, и др.).

В период с 2015 по 2018 год работала специалистом-полиграфологом и психологом Военно-врачебной комиссии УФСИН России по Смоленской области. За период службы в Уголовно-исполнительной системе неоднократно занимала призовые места в конкурсе «Лучший психолог». Разработала авторскую программу по работе с подростками с использованием арт-терапии.

Как гештальт-терапевт, аккредитованный супервизор и ассоциированный тренер МГИ ежегодно участвую в тренерской команде на Большом Смоленском интенсиве. Кроме этого, являюсь ведущей специализации МГИ «Гештальт-терапия в клинической практике», а также ведущей первой и второй ступени МГИ.
Сейчас участвую в Международной программе по Биосинтезу - это направление, которое интегрировало в себе Бодинамику, телесно-ориентированную терапию, гештальт-терапию, медицину, восточные практики и другое.

Образование:
1990-1993 год Смоленский базовый медицинский колледж;
специальность: фельдшер Скорой помощи; в период с 1993-1997 год работала фельдшером Скорой помощи.
1993-1999 год Смоленская государственная медицинская академия
Специальность: лечебное дело; врач-терапевт.
2000-2002 год Смоленский государственный педагогический университет
специальность: педагог-психолог.
2005 год Смоленская государственная медицинская академия
Специальность: клинический психолог.
2005-2006 год НЛП-практик.
2006 год – Эмоционально-образная терапия.
2008-2013 год Московский Гештальт Институт – гештальт-терапевт
2011-2012 год Московский Гештальт Институт – специалист по работе с зависимым и созависимым поведением.
2014-2017 год Московский Гештальт Институт – аккредитованный супервизор, ассоциированный тренер Московского Гештальт Института.
С 2015 года являюсь ведущей первой и второй ступени Московского Гештальт Института.
2019-2020 год Московский Гештальт Институт – специалист по семейной терапии: интегративный подход.
С 2019 года являюсь участником Международной программы семинаров по Соматической терапии-Биосинтезу.

Миссия учебного центра в том, чтобы профессионалов в области психологии стало больше, а их подготовка качественнее и разнообразнее!

Клинические аспекты являются частью нашей жизни и оказывают на неё значительное влияние. Мы не всегда можем их изменить, но вот учитывать в работе и подборе методов обязательно

Миссия учебного центра в том, чтобы профессионалов в области психологии стало больше, а их подготовка качественнее и разнообразнее!

Клинические аспекты являются частью нашей жизни и оказывают на неё значительное влияние. Мы не всегда можем их изменить, но вот учитывать в работе и подборе методов обязательно

У меня уже 7 лет была мысль сделать программу по работе с фобиями, паническими атаками и страхам, так как глубокого обучения по данным вопросам я не видела. В эту тему активно вложится заставило и изменение законодательства в области психологии

Председатель Челябинского отделения ППЛ, психолог-сексолог, эксперт программы «No Limit Show», директор АНО ДПО "МИРЧЕЛ" - Международный институт развития и благополучия человека, директор образовательного центра «ЭСКАДРА», организатор более 50 образовательных программ по психологии на протяжении 12 лет работы.

Миссия учебного центра в том, чтобы профессионалов в области психологии стало больше, а их подготовка качественнее и разнообразнее!

Клинические аспекты являются частью нашей жизни и оказывают на неё значительное влияние. Мы не всегда можем их изменить, но вот учитывать в работе и подборе методов обязательно

У меня уже 7 лет была мысль сделать программу по работе с фобиями, паническими атаками и страхам, так как глубокого обучения по данным вопросам я не видела. В эту тему активно вложится заставило и изменение законодательства в области психологии

1 / 10

Я УЖЕ В РАЗНЫХ ПРОГРАММАХ ПОДОБНУЮ ИНФОРМАЦИЮ ПОЛУЧИЛ(А). ЗАЧЕМ МНЕ ЭТОТ КУРС?

Какие документы я получу?

В ОНЛАЙН ФОРМАТЕ ОБЫЧНО НЕТ ПРАКТИКИ ТОЛЬКО ТЕОРИЯ, КАК ВЫ РЕШАЕТЕ ЭТУ ПРОБЛЕМУ?

ЕСЛИ Я В КАКОЙ-ТО ДЕНЬ НЕ СМОГУ? (ЗАПЛАНИРОВАН ОТПУСК, ЗАКАНЧИВАЮ УЧЁБУ В ДРУГОМ МЕСТЕ И.Т.Д)

У МЕНЯ НЕТ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ПОДОЙДЁТ ЛИ МНЕ ЭТА ПРОГРАММА?

ЕСТЬ ЛИ СКИДКИ?

Почему так долго? Другие курсы предлагают в более короткие сроки

Почему вам можно доверять? Почему все будет именно так, как вы говорите?

Это не для меня

Почему у 84% специалистов сложности в получении этих знаний?

Получите квалификацию клинического психолога с подтверждающими документами

Представьте насколько объёмнее будет Ваш взгляд на клиента и точнее построена терапия

Самое главное в психотерапии - не навредить

Получить полноценную специализацию клинического психолога теперь проще

Почему у 84% специалистов сложности в получении этих знаний?

Гарантированно сформируете навык определения клинических проявлений и научитесь с ними работать

Мы знаем как для вас важно получить качественное образование

Больше не нужно тратить время на поиск других курсов

Представьте, что сможете тратить меньше сил и времени на терапию одного клиента, что позволит увеличить стоимость консультации и избежать проф.выгорания

Почему знания клинической психологии улучшат качество вашей работы?

Ваш преподаватель

Власова Оксана Владимировна

Власова Оксана Владимировна

Власова Оксана Владимировна

Власова Оксана Владимировна

Демина Мария Андреевна

Демина Мария Андреевна

Демина Мария Андреевна

Расписание учебного процесса

I Анатомия и физиология нервной системы человека.

II Введение в общую психопатологию. Базовые понятия. Экспериментально-психологическое обследование в клинической психологии.

IV Организация процесса длительной и краткосрочной психотерапии.

VI Психотический уровень организации опыта. Особенности психотерапевтических отношений.

VII Пограничный уровень организации личности. Особенности психологической работы с пограничными и психопатическими расстройствами.

VIII Нарциссическая личность.

IX Невротический уровень организации опыта клиента.

X Фобии. Обсессивно-компульсивное расстройство.

XI Паническое расстройство. Панические атаки.

XII Психология зависимого поведения. Общая характеристика зависимости. - особенности и структура зависимой личности.

XIII Алкоголизм. Психические и поведенческие расстройства вследствие употребления алкоголя.

XIV Наркотическая зависимость.

XV Психология созависимого поведения: причины, признаки, диагностика созависимого поведения.

XVI Психосоматические расстройства: причины, проявления, психотерапевтическая помощь.

XVII Аффективные расстройства. Депрессия. Виды депрессий. Причины, симптомы, диагностика, степени тяжести и лечение. Психофармакология.

XVIII Суицидальное поведение: причины, этапы развития суицида, оценка суицидального риска.

XIX Кризис и травма в клинической психологии. Реакция на тяжелый стресс. Посттравматическое стрессовое расстройство (ПТСР).

XX Сертификация.

Стоимость образования

Выберите свой вариант оплаты

Заблуждения, страхи, вопросы

Увидимся на обучении!